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  • 弘一大师:以戒为师、砥砺僧格的典范

    朽人昔尝诫人云:‘应使文艺以人传,不可人以文艺传’,即此义也。”57 1942年3月,郭沫若先生曾在致李芳远的书信中,说弘一法师对于文艺与人品关系的看法是很对的:“澄览大师(郭沫若对弘一大师的称呼——...

    刘泽亮 贾应生

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  • 建立幸福人生的十种行为

    比较好的人品。尤其对于一个没有血缘关系的人更是如此,试问有谁愿意和小偷做朋友呢?有谁喜欢当小偷的人呢?除非是菩萨出于慈悲心,要摄受他。但对于一般人来说,是没有什么人愿意这样做的。相反,不偷盗的人,为人...

    济群法师

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  • 达摩出身传灯传

    高山石,日久年深肖像形。   神光弃儒从释   婆罗门有一僧人名神光者,人品清俊,资性聪慧,表表一旷达士也。久居伊洛,博览群书,善谈玄理。每抚髀叹曰:“孔老之教,礼术风规。庄易之书,未尽妙理。孔老,...

    不详

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  • 王恩洋:心经通释

    业之臧否定之。一人而勤劳俭约,则得果必良。怠惰骄奢,得果必坏。家国天下,理亦如之。此唯关于生计者也。至于一人品格之高下,家国风习之良窳,世界文教之隆替,种种不同,则所有作业、或善或恶,即种种异。业而...

    王恩洋

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  • 有关宗教法答问

    是非邪正,不贪求速成解脱。选择能令我们身心净化、增长慈悲智慧、提升人品道德、美化精神世界、断除无明烦恼的宗教。  我想若欲令世上的各种邪说消弭于无形,归根究底,只有每个人具备判别正邪宗教的慧眼,那么...

    星云

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  • 民族脊梁的千古传奇

    二人并驾齐驱,学识和人品都非常出众。   武德三年(620),玄奘21岁时,于成都空慧寺受具足戒。受戒后,按佛教的规矩开始坐夏并学习律藏典籍,正式成为法师。在成都的四五年间,玄奘不仅熟悉了佛教大小乘...

    薛克翘

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  • 东晋儒玄佛道诸家学说的消长交融

    兄弟、朋友之 理 ,是合乎于自然中的 性 ;人品中的七情六欲之 性 ,也合乎自然中的 理.换句话说,作为当时统治阶级的世家大族,一方面要用儒家礼教去巩固以家族为基础的政治组织,维护封建的统治;一方面要以...

    不详

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  • 玄学思想与般若思想之交融

    此  「品鉴」或「鉴识」之风,实受春秋战国时「形名之学」所  影响。「形名之学」溯自名家与法家之理论与观念,其说主  要在分判或鉴别人品个性之优劣。当时若干人主张「名」、  「实」必须相合﹔有人则认为...

    刘贵杰

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  • 吴伯耀:〈从“生命实践”观点解读《论语》〉

    当中提到的“仁者”、“君子”或是“士”,虽名称有别,然其意义主要是作为理想人格的典范,让后人有可以依循的生命实践进路,藉由对“仁者”、“君子”或是“士”人品格的效法,让生命价值能不断地呈现、生命境界能...

    吴伯耀

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  • 学理思考与人生境界——蔡日新先生访谈录(续)

    ldquo;四摄”(布施、爱语、利行、同事)、“六度”(布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若),这样做,对于调融社会的各种矛盾,涵养自己的情操,提升自己的人品,自然是...

    蔡日新

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